Bienvenidos/as a una nueva entrada. Esta vez nos centraremos en la ortografía y la semántica y desarrollaremos actividades para trabajar la interiorización de estos dos aspectos de la lengua española. Aprender a escribir es una parte bastante difícil de la enseñanza lingüística, conlleva no solo la percepción de fonemas y grafías, sino la capacidad de transformarlos en símbolos lingüistas con un significado contextual y respetando unas normas ortográficas (Perea, 2008) . “Constituye todo un problema para el que aprende y un desafía pedagógico para quienes enseñan” (Dioses, Evangelista, Basurto, Morales, & Alcántara, 2010, p. 2) . La ortografía la relacionamos habitualmente con esa parte de la lengua escrita que consiste en aprenderse un número indeterminado de normas y reglas ortográficas. Es cierto que como dice Alejandro Dioses et al. (2014, p.122) , “la ortografía hace referencia al conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua”, es decir, utilizar corr...
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